Dans le cadre de l’enseignement de l’anglais, les élèves de 6e et de 4e ont participé à un projet de correspondance avec des collégiens américains. Ces échanges authentiques ont favorisé la pratique de l’écrit tout en développant leur ouverture culturelle à travers la découverte de la vie scolaire et des traditions et habitudes américaines.

Autour de la thématique de Thanksgiving, les élèves de 4° ont notamment exploré des pratiques telles que le Turkey Trot (course populaire organisée aux États-Unis autour de la fête de Thanksgiving, souvent familiale ou caritative, où les participants courent pour célébrer la journée avant le repas traditionnel) et les yearbooks, livres souvenirs emblématiques des établissements scolaires américains.

Les élèves de 4e en option LCE ont prolongé ce travail en s’inspirant d’un yearbook du collège partenaire Patapsco Middle School (Maryland), pour concevoir leur propre livre souvenir, mobilisant ainsi des compétences linguistiques, culturelles et créatives.

Ce projet illustre l’intérêt des démarches pédagogiques ancrées dans des situations concrètes de communication, favorisant l’engagement des élèves et le développement de compétences transversales, notamment en matière d’autonomie, de créativité, de collaboration et d’utilisation d’outils numériques.

Deux groupes d’élèves ont le plaisir de vous proposer leur « yearbook », encore en cours de réalisation, qui peut contenir quelques ajustements mais offre un aperçu de l’année scolaire dans notre collège.

                                                                                                                   Mme Pilavoine